教书，咱们不忘初心色五月小说，只为期许的杀青;育东说念主，咱们雕琢前行，只为累累的硕果。2024年10月21日上昼，英语二组赛课依期而至。
《What would you like?B.let’s talk》
严玲真挚合手教的是五年龄上册Unit3.What would you like?PartB.let‘s talk，本课使用动态图片、音频、视频、chant等为学生启齿话语创设了一个信得过的情境。点餐导入，有用地拉近了学生与英语的距离，加多了学生学、说、用的关注，让学生在信得过的情境中有用地感知所学本色，普及语言应用才调。创设的情境连气儿扫数课堂，在之后的小组创编对话中，学生也未必遴选商店场景将单词放到目标句型中使用。
《What would you like?B.let’s talk》
周倩真挚主讲的是五年龄上册 Unit3 What would you like? B let’s talk本色。周真挚通过创设Free talk当作引出课题，调度学生的积极性。在对话教学中接受问答的模式与孩子们进行互动，设备孩子的念念维标的，让孩子"有话可说"。以图片和问题的形貌引出对话引发了学生对英语的意思意思，学生通过自读对话和变装上演体现了学生学习的自主性和合营性。同期上演对话实践了学生的白话抒发才调色五月小说，临了让学生观赏图片，进行厚谊升华。
《What would you like?Read and write》
李星辰真挚合手教的是五年龄第三单位What would you like?Read and write，李真挚索取"Eating habits"为主题，并联想出对应的教学目标。李真挚围绕这些目标，联想问题及学习任务。李真挚这节课的学习当作评价联想相似牢牢围绕教学目标和当作意图伸开，连气儿各个模式，并对每个当作领受评价的门径，突显了"学–教–评"一致性的教学理念。李教会善于接受多种评价形貌和技能，做事教学，关注学生的中枢修养发展。
《Unit3.My weekend plan.》
徐玲真挚合手教课题为六年龄:Unit3 My weekend plan. Part B Read and write.本部分语篇为日志文学，触及畴往日的两种抒发形貌:be going to/will.徐真挚围绕单位大任务和主题语境，麇集英语课堂与信得过活命，温习展示了抒发当作策画，地点、时代的句型结构.在教学联想方面，徐真挚经快慰排教学模式，层层递进，让学生建设起对中国四大传统节日的了解，从而建设文化自信;同期，徐真挚注重"教一学一评"一体化联想、将评价连气儿英语课堂教与学的全经由，为环球呈现了一堂基于新课标理念的生动风趣，富裕告成的英语新课堂。
《I have a penpal》
绫 丝袜邓玮真挚合手教的是六年龄第四单位的第二课时《I have a penpal》的对话课，邓真挚充分挖掘线上教学平台的功能和上风，裁长补短，通过屏幕分享，连麦互动等平台功能使师生对话模式更丰富，更纯真，并通过信息时期建构课堂，多地点引发学生的学习积极性，杀青了线上教学的实效性，互动性。在扫数教学经由中，邓真挚让学生积极参与课堂当作，分享学习着力，充分发说明了学生的主体作用，极大的普及了学生课堂学习的专注度和参与度。
《What does he do?》
李小艳真挚合手教的是PEP英语六年龄上册《What does he do?》B部分的对话课，李真挚和孩子们同唱chant导入新课，调度了学生的积极性和学习意思意思。她充分应用多媒体的上风，课件联想精熟，当作联想不仅道理道感性强，且有梯度，由易到难，将听、说、玩、演、唱融于一体，使孩子们在"乐中学，学中乐"，再通过精熟板书的联想为学生输出缩小难度，同期达到了厚谊的升华。在动静分明的课堂氛围中，学生学习意思意思浓厚，教学效果显耀。
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